RAM l'Envol - Relais Assistantes Maternelles de Coublevie

mercredi 8 juin 2016

FORMATION SECOURISME

Le Samedi 4 juin 2016 a eu lieu une nouvelle session de « remise à niveau » PSC1.

Cette dernière a été dispensée par M. Del-Rey d’INSERP FORMATION, également formateur à la protection civile de Voiron.

Même si le recyclage PSC1 n’est pas obligatoire, il est vivement conseillé de le faire tous les deux ans.

La procédure est facilitée par le RAM L’Envol qui nous propose régulièrement des sessions et des prises en charge de cette formation.

La formation a été illustrée par des vidéos de sauvetage et des illustrations, des mises en situations et des exercices pratiques sur les mannequins (massage cardiaque, manipulation en cas d’étouffement pour les bébés) et sur les collègues présentes (mise en position latérale de sécurité PLS, pose d’un tampon relais, la méthode de Heimlich).

Rappelons que si la connaissance des gestes qui sauvent est importante dans notre métier, il faut souligner que c’est aussi un geste citoyen !

Cette journée nous a permis de revoir les gestes de premier secours.

Rendez-vous pour un prochain recyclage.

RÉSUME DE LA CONFÉRENCE

"ACQUISITION DE LA PROPRETÉ"

Le mardi 10 mai 2016, la commission Acti'BB dont le RAM L'ENVOL est membre organisait une conférence sur le thème de l'acquisition de la propreté, sur la commune de Charnècles, animé par Laurence COTTON, psychologue-formatrice pour l'ACEPP..

La soirée fut ouverte par les questions :

- A quel âge doit-on commencer l'acquisition de la propreté ?

- Mon enfant est-il prêt pour le pot ?

- Comment s'y prendre ?

- Que faire pour les blocages ?

Nous vous proposons un résumé de cette soirée et une bibliographie
proposée par Laurence.

Prêt pour le pot ?

Avec l’arrivée des beaux jours, nous envisageons plus facilement l’apprentissage de la propreté. Mais vous vous en doutez bien, le soleil à lui seul ne suffira pas à aider votre enfant à passer cette étape... Par où commencer et quand ? On dit que lorsque l’enfant est prêt, ça peut aller très vite (ce qui nous arrange bien !)… Mais comment savoir quand notre bambin est prêt ?

L’âge moyen d’acquisition de la propreté varie d’une culture à l’autre. Dans les pays traditionnels où l’adulte n’intervient pas dans cette étape, les enfants deviennent propres spontanément vers 3 ans.

En France, l’impératif de ne plus porter de couche pour pouvoir entrer à l’école est souvent source de pression pour les parents, ce qui n’est pas pour faciliter les apprentissages de nos enfants. Si le plus favorable est d’attendre que notre enfant soir prêt, reste en à connaitre les signes…

Tout d’abord, il faut qu’il sache maitriser son corps et les meilleurs indices de cette maitrise sont sa capacité à monter et descendre les escaliers tout seul et une bonne maitrise de la tenue assise. Au niveau nutritionnel, il est préférable que l’enfant ait une alimentation proche de celle des adultes (et non plus principalement liquide). Souvent avant cette acquisition, l’enfant aime jouer aux jeux de remplir et vider (notamment les caisses de jeux !), il offre des jouets, il commence les jeux où il imite les adultes (c’est le signe que l’enfant est capable de représentations mentales qui lui permettront de faire des liens de cause à effets lors de cet apprentissage), il est très sensible aux félicitations. Il est aussi préférable que l’enfant soit sorti du pique de la période d’opposition et qu’il soit dans le désir de faire les choses tout seul.

Il ne faut pas, non plus publier que chez le jeune-enfant tout apprentissage passe d’abord par le jeu, ce qu’il cherchera certainement à faire avec le pot.

Cet apprentissage se commence à la maison avec les parents puis il est suivi dans le lieu d'accueil.. Les échanges entre les différents adultes sont essentiels pour permettre une continuité et une cohérence auprès de l’enfant.

Il faut être patient car l’enfant doit apprendre à reconnaître les différentes sensations liées à l’envie d’aller aux toilettes et à agir en conséquence au bon moment. Le rôle de l’adulte est d’aider l’enfant à comprendre ses (inévitables) échecs mais aussi ses réussites.

Observez-le et faites-lui confiance, il saura apprendre à être propre comme il a su apprendre à marcher. Faites-lui confiance, vous saurez lui offrir un environnement adapté à cette acquisition. Quand c’est le bon moment pour les parents (suffisamment disponibles) et l’enfant (capable et envie d’être propre), ça peut en effet aller très vite !

Et s’il recommence à faire pipi au lit ? Les régressions sont fréquentes pour tout apprentissage et d’autant plus pour celui-là car avant 5 voire 6 ans, les sphincters (les muscles qui permettent de se retenir ou non) ne sont pas totalement matures. Il faut savoir qu’un enfant sur deux entre 3 et 4 ans fait pipi au lit et 11% des enfants entre 5 et 12 ans le font encore occasionnellement. Alors pas de panique !

intervenante : Laurence Cotton (Psychologue-formatrice pour l’ACEPP)

Pour aller plus loin :

Voici une video youtube "le beau caca content"

une petite sélection de livres (non exhaustive !) à partager avec vos enfants :

- « Caca et pipi » de Pierrick Bisinki et Alex Sanders, Ed. loulou and Cie

- « Petit dernier. Par ici, le p’tit pipi ! » de Fred Benaglia, Ed. Sarbacane

- « Pipi au lit » de Catherine Dolto, Ed Mine de rien

- « Sur le pot » de Marianne Borgardt et Maxie Chambliss, Ed. Albin Michel

- « Emilie fait pipi au lit » de Domitille De Pressensé, Ed. Casterman

- « Camille a fait pipi dans sa culotte » de Aline de Pétigny et Nancy Delvaux, Ed Album jeunesse

- « Caillou, le pot » de Jocelyne Sanschagrin et Pierre Brignaud, Ed Chouette

- « De la petite taupe qui voulait savoir qui lui avait fait caca sur la tête » de Werner Holzwart et Volf Erlbrukh, Ed Milan

- « P’tit loup va sur le pot » de Orianne Lallemand, Ed Auzon

- « L’heure du pipi » de Mo Williems, Ed Album jeunesse

- « Petit ours brun et le pot » de Maria Aubinais et Danièle Bour, Ed Bayard jeunesse

- « Petit héros fait pipi comme les grands » de François Barcela et Marc Mongeau, Ed les 400 coups

- « T’choupi va sur le pot » de Thierry Courtin, Ed Nathan

- « Pas de pot Léa ! » d’Alain Chiche, Ed Ecole des loisirs

- « Sur le pot, comme un grand » de Bernette Ford et Sam Williams, Ed Albin Michel
« Propre » de Catherine Dolto et Colline Faure-Poirée, Ed Giboulées Gallimard Jeunesse.

et la revue "Le journal des professionnels de la PETITE ENFANCE N°94 (mai juin 2015)

UNE ACTIVITÉ POUR PÂQUES !

Cette année, le RAM a proposé aux enfants de décorer une assiette en carton avec du rafia, de la paille et du papier crépon. Ces petits papiers volatiles de couleurs différentes à manipuler ont beaucoup intéressé les enfants.

Pendant le temps de séchage, ils ont décoré un oiseau avec des gommettes que nous avons ensuite insérer sur le petit pot.

Et voici leur réalisation !

Il ne restait plus qu'à déposer un œuf … en chocolat!

Puis, place à l’impatience et l’excitation à St Etienne de Crossey et Coublevie quand la chasse aux œufs a été ouverte dans le jardin !

Tout le monde a joué le jeu et les enfants étaient très fiers de montrer leurs trésors.

Un moment que nous avons tous appréciés !

Nous vous donnons rendez-vous l'année prochaine pour une nouvelle activité !

mardi 3 mai 2016

FORMATION INFORMATIQUE : 1er Groupe !

INFANS, nouveau prestataire ayant l'agrément IPERIA propose depuis 2015, plusieurs formations et conférences, auprès notamment des relais assistants maternels.

Lors de la réunion de rentrée du RAM, Marine WEITZMANN représentante d'INFANS présentait les différentes formations proposées par son organisme.

Dans cette optique, il a été présenté aux assistants maternels la formation "informatique",

dispensée en 2 modules de 20 h.

Le premier module s'est déroulé les samedis 23 janvier, 13 février et 19 mars 2016 dans les locaux du RAM à St Etienne de Crossey avec Isabelle, la formatrice.

Le second module s'est réalisé à la maison, c’est la Formation Ouverte A Distance (FOAD).

L’assistant maternel doit réaliser un minimum de 20 heures de travail personnel. INFANS dispose d’un compteur sur chaque ordinateur qui lui permet de vérifier les heures effectuées.

Chaque stagiaire dispose d'un ordinateur remis par INFANS afin qu’il puisse réaliser la formation sur site et à la maison. Celui-ci est conservé par le stagiaire s'il valide les 2 modules.

Au cours de cette formation l’assistant maternel a pu s'initier, progresser ou se perfectionner sur WINDOWS 10 et l’utilisation des logiciels EXCEL et WORD, en fonction de ses compétences et de ses connaissances.

Le premier groupe était composé de Anne-Marie, Séverine, Monique, Mireille, Françoise, Valérie et Sylviane. Toutes ont apprécié cet enseignement !

Trois autres groupes sont prévus sur le deuxième, le quatrième trimestre 2016 et le premier trimestre 2017 !

Dans la continuité de cette formation, INFANS propose aussi un recyclage de 20 heures.

N'hésitez pas à vous renseigner auprès du RAM !

vendredi 5 février 2016

LA CHANDELEUR

Voici une matinée, où nous enfilons nos tabliers de cuisine !

Nous découvrons : la farine, le sucre, les œufs et le lait !

Une fois que nous avons mélangé, chacun à notre tour, la pâte est prête !

Animatrices et assistantes maternelles peuvent ainsi faire cuire nos petites crêpes
que nous dégustons tous ensemble autour de la table.
Voici un moment de convivialité autour de la chandeleur !