VISITE A LA BIBLIOTHÈQUE DE LA BUISSE

Enfants et Professionnelles de La Buisse sont accueillis, chaque année à la bibliothèque.

Chaque trimestre, Florence, l’animatrice du RAM, Hélène, Bibliothécaire et les bénévoles, Mathilde et Lucie proposent un moment de découverte autour des livres, de la musique sur différents thèmes.

Les thèmes de cette année 2013 – 2014 étaient :

- Les Légumes et les fruits : le jeudi 28 Novembre 2013
"Ce fût l’occasion de découvrir et de nommer les fruit et les légumes de la dînette.
un sans faute pour les enfants !"

- Les 5 sens (l’odorat, l’ouïe, le toucher, la vue, le goût) : le jeudi 20 Février 2014« Nous passons encore une excellente matinée à la bibliothèque sur un nouveau thème.
Une séance où tous les sens sont sollicités : Nous touchons des carrés recouverts de tissus divers, mettons les doigts dans des boîtes mystères, sentons des fioles (mystérieuses aussi !) et mangeons de la brioche et du chocolat (miam, miam !).
La séance est agrémentée de chansons au son de la clarinette. »

- Les fleurs et les insectes : le jeudi 22 Mai 2014
« Pendant les temps collectifs, les enfants avaient décoré des papillons, des coccinelles, des fleurs avec des gommettes afin de réaliser une fresque à la bibliothèque. Les enfants pouvaient également apporter des fleurs cueillies le matin même de la séance. Nous découvrons quelques histoires "Qui a mangé mon amie la chenille ?" ; "Fil à Fil" et "Vole Vole avec Lou et Mouf".
Entre les histoires, nous chantonnons nos petites chansons : l'araignée gipsy, une petite coccinelle, petit escargot... Puis, en fin de séance, nous réalisons une grande fresque murale avec nos décorations et des pétales de fleurs…fresque tactile et odorante ;) »

A l'année prochaine pour de nouvelles découvertes !

ATELIER CULINAIRE PARENTS, ASSISTANTES MATERNELLES, ENFANTS

Myriam Alexis, nutritionniste-diététicienne, a animé un atelier culinaire à St Etienne de Crossey dans le cadre du projet alimentation organisé par le CRPE dont le RAM l’Envol est partenaire.

Les parents, assistantes maternelles et enfants ont été accueillis autour d’un café puis les festivités ont commencé : gaufres aux légumes et brochettes de fruits au menu !!

Gaufres aux légumes (4 pers)

- 250 g de farine

- 25 cl de lait

- 2 jaunes oeufs + 2 blancs d'œuf en neige

- 50 g de beurre

- sel, poivre, épices (cumin, 4 épices, curry, cannelle, muscade…)

- quelques carottes ou courgettes ou autres légumes au choix

Pour agrémenter éventuellement : Du gruyère, du jambon haché, du fromage de chèvre, de la mimolette, du bleu du Vercors…

Laver, éplucher (sauf si légumes bio), laver puis râper les légumes.

Mélanger farine, lait, jaunes d'oeuf, beurre fondu, sel, poivre, légumes, assaisonnement.

Rajouter en dernier les deux blancs en neige.

Cuire les gaufres dans le gaufrier quelques minutes.

Astuce : Si les légumes « rendent » de l’eau, les presser dans un papier absorbant avant de les incorporer à la pâte.

Brochettes de fruits

Des fruits de toutes les couleurs, des pics à brochette, de la cannelle et/ou de la noix de coco râpée et/ou du chocolat…

Couper les fruits en cubes et/ou à l’aide d’une cuillère parisienne, réaliser des boules (ex : melon, pastèque, pommes…)

Enfiler les fruits sur les pics a brochettes

Faire dégouliner un filet de chocolat fondu et saupoudrer les brochettes de noix de coco râpée ou du pralin…

Astuce : Faire chauffer de l’eau bouillante dans un bol, plonger les carreaux de chocolat dans l’eau sans les mélanger. Dès qu’ils sont fondus, les égoutter et les mélanger. Rajouter de l’eau en fonction de la consistance souhaitée. Voilà un chocolat fondu inratable !!!

Nous nous sommes régalés !

CHASSE AUX OEUFS !

Pour fêter Pâques, les enfants de St Etienne de Crossey sont partis en chasse d’une vingtaine de petits œufs soigneusement cachés dans le jardin du RAM.

Derrière les arbres, dans les herbes hautes, au milieu des racines et des cailloux…

Aucun ne leur a échappé !!

Le panier bien rempli, chacun a reçu un paquet de petits chocolats à savourer immédiatement…sans modération !

LA FORMATION A DISTANCE POUR LES ASSISTANTES MATERNELLES, C'EST POSSIBLE!!

TEMOIGNAGE D’UNE ASSISTANTE MATERNELLE

En feuilletant le catalogue IPERIA, téléchargeable sur leur site www.iperia.eu, je me suis aperçue que certaines formations pouvaient se faire à distance (en FOAD : formation à distance).

Je les ai contacté par mail pour avoir plus de renseignements sur le déroulement des formations et la procédure pour y accéder. J’ai été très rapidement recontacté par téléphone pour une préinscription.

Les démarches administratives n’ont pas de grande différence avec une formation classique. IPERIA m’a fait parvenir un dossier d’inscription très légèrement différent de celui pour les formations en instituts. J’ai eu besoin :

- d’un parent facilitateur,

- du relevé de mon compteur DIF disponible sur le site de l’IRCEM,

- d’une copie de mon agrément

- du RIB de mon employeur (pour le paiement de la formation)

- d’une copie de ma dernière fiche de paie.

Les entrées en formation se font deux fois par semaine. Pas besoin d’attendre pour commencer !

J’ai choisi la formation intitulée « accueillir des enfants de plus de 3 ans » laquelle correspondait parfaitement à mes attentes car depuis la rentrée j’accueillais des enfants en périscolaire.

La formation dure 24 heures étalées sur 5 semaines. Cela m’a permis de travailler à mon rythme et de m’organiser en fonction de mes contraintes personnelles.

Une petite évaluation informatique m’a été proposée afin de connaitre :

- la configuration de mon ordinateur (nécessité d’installer le navigateur Firefox qui permet à IPERIA de mesurer le temps de connexion à la plateforme),

- mes connaissances en informatique

- la validation de mon entrée en formation.

La formation a commencé par un rdv téléphonique avec ma tutrice. Elle m’a présentée la plateforme de formation, le programme de cette dernière, le planning à tenir (au minimum mais rien ne nous interdit d’aller plus en avant d’une semaine sur l’autre).

La tutrice est la même tout au long de la formation, et est joignable en cas de besoin par mail ou par téléphone.

Le contenu de la formation était le suivant :

- Le développement de l'enfant de 3 à 10 ans (intellectuel, physique et affectif), la socialisation, les rythmes du sommeil.

- La santé et la sécurité de l'enfant (attitudes professionnelles, quelques repères) : l’énurésie (dédramatiser, accompagner l’enfant dans la gestion de son énurésie), les troubles du sommeil chez l’enfant de 3 à 10 ans, la prévention de l’obésité, préparer et assurer le bain d’un enfant de plus de 3 ans en toute sécurité.

- Les Activités autour des médias actifs et passifs (L’organisation autour d’une journée avec un enfant en fonction de son âge, choisir et proposer les jeux et les jouets en fonction de l’âge des enfants, les medias actifs, les medias passifs

- L’école (maternelle, primaire, l’aide aux devoirs)

- La communication avec l'enfant (communiquer avec l’enfant aux différents stades de son évolution de 3 à 10 ans)

- Les actes professionnels de l'assistante maternelle (l’environnement professionnel, les principales limites professionnelles)

A chaque fin de module, il y a une autoévaluation à remplir, 3 études de cas à rendre et un rdv téléphonique avec la tutrice. Une fois la formation terminée, une évaluation de cette dernière est proposée.

J’ai reçu une fiche de suivi d’heures à retourner à IPERIA afin d’avoir le versement de l’allocation de formation auprès de mes employeurs qui me la reverseront, une attestation et un livret de formation personnalisé.

Ressenti personnel de la formation

Un bilan plutôt positif :

- Un dossier est très simple et rapide à monter.

- Une organisation personnelle et à son rythme pour avancer dans le contenu proposé.

- Des notions approfondies (même si beaucoup été abordées lors de la deuxième partie de la formation initiale ou lors de la préparation du CAP petite enfance) et vues d’un nouvel angle

- Remise en question de mes pratiques professionnelles et même personnelles avec mes propres enfants.

Malgré les préjugés que j’ai pu entendre sur la formation à distance, notamment sur le manque de communication, d’échanges avec d’autres stagiaires, j’ai pu poser des questions à ma formatrice qui était très attentive. Il existe sur la plate forme de formation, un forum auquel on peut participer si on veut pour communiquer sur la formation avec d’autres stagiaires.

La formation à distance peut être une alternative très intéressante pour celles qui comme moi ont beaucoup de temps de libre en journée ou qui ne souhaitent pas aller en formation le samedi.

La formation continue me semble un plus pour notre profession. Elle contribue à mettre en valeur nos compétences et notre travail quotidien auprès de nos employeurs.

Après une expérience plus que convaincante de la formation à distance, je ne peux que souhaiter recommencer rapidement et pourquoi pas avec la FOAD éveil musical ! Il est prévu que je retente l’expérience très prochainement avec la FOAD « éveil musical »

UN PANIER POUR PÂQUES !

Pour fêter Pâques, les enfants ont fabriqué un panier à l'aide d'un pot de fromage blanc qu'ils ont décoré de gommettes en feutrine.














Avec l'aide des assistantes maternelles chaque enfant a choisi et attaché sa anse autour du pot.

Puis, ils ont rempli leur pot de paille avant de déposer un œuf en chocolat offert par le RAM.

A travers cette activité nous avons concilié la récupération, le collage, le toucher et le goût !

Les enfants sont enfin prêts pour la chasse aux œufs !

FÊTONS LA CHANDELEUR !

Le saviez-vous ?

La Chandeleur appelée aussi Fête des chandelles est une fête d'origine païenne liée à la lumière.

Les crêpes avec leur forme ronde et leur couleur dorée rappelleraient le soleil.

Alors comme au RAM, nous aimons célébrer des fêtes et nous réunir autour d’un goûter, nous avons confectionné des crêpes.

Tous les enfants ont mis la main à la pâte !!

Dans un saladier rempli de farine, chacun leur tour, les enfants ont cassé les œufs.

Puis, pendant que l’un d’entre eux verse le lait tout doucement, un autre touille la préparation.

Enfin pour rendre nos crêpes plus gourmandes, nous avons ajouté un sachet de sucre vanillé.

Et voilà !! après quelques minutes de cuissons….

Place à la dégustation, miam !!!!!

LA GALETTE

Au mois de janvier, enfants et assistantes maternelles des quatre communes se retrouvent pour fêter l’Epiphanie.

Après un temps de jeu libre où les voitures et la dînette sont à l’honneur, les animatrices proposent aux enfants de ranger.
Tous mettent la main à la pâte!
Peut-être ont-ils bien compris qu’on allait manger la galette ?!

Certains se précipitent autour de la table et attendent avec impatience d’être servis.

Après avoir chanté la célèbre chanson « J’aime la galette », enfants et adultes dégustent la brioche offerte par le RAM. Miam miam !

"j'aime la galette, savez vous comment ?
Quand elle est bien faite avec du beurre dedans,
Tralalala, lalalalère, tralalalalalalala..."

Pour terminer cette fête des rois, l’histoire « Roule galette » avec le kamishibaï leur est proposée.

Une nouvelle fois, un superbe moment d’échange.